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ECOLE NORMALE SUPERIEURE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DE CONSTANTINE
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Country: Algeria |
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Location: |
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Student Population: |
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Continent: Africa |
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La Formation Pédagogique
L'UNIVERSITE et l'ENS assument
traditionnellement des missions complémentaires, mais non
identiques.
L'UNIVERSITE se consacre d'avantage à la formation scientifique
et pratique une formation à la carte :Une même filière fournit des sortants
à des profils de carrières multiples.
L'ENS se consacre davantage à la
formation pédagogique et pratique une formation menu unique : Une même
filière fournit ses sortants à un profil de carrière unique, à savoir
l'enseignement secondaire, l'enseignement moyen.
Actuellement la
priorité, au sein de l'Université, est donnée à la formation
scientifique.
Confrontée à de nombreux problèmes qui lui sont
spécifiques, l'université ne porte pas toujours un intérêt particulier à la
formation pédagogique des futurs P.E.S (professeurs de l'enseignement
secondaire), P.E.F (professeurs de l'enseignement fondamental).
Les modules
à caractère pédagogique sont alors souvent sous-enseignés, ou amputés de
leur partie méthodologique, et ainsi marginalisés, d'où une formation
pédagogique au rabais.
Résultat : Le savoir-faire pédagogique des sortants
s'en ressent terriblement, dès leur affectation dans un établissement
secondaire, moyen ou primaire.
L'éducation
nationale
L'éducation nationale est le point de départ de toute vie
intellectuelle élaborée. Mais c'est aussi et surtout la fonction enseignante
et la nécessité absolue de la revaloriser, en même temps que les programmes,
méthodes et manuels...
...elle devra moderniser ses moyens éducatifs,
lutter contre le manque de conscience professionnelle, élever le niveau de
formation culturelle et pédagogique et se montrer de plus en plus exigeante
dans le recrutement du personnel afin que la qualité de l'enseignant n'en
souffre pas.
En vue de soutenir rationnelement la fonction enseignante...,
une recherche pédagogique sérieuse s'imposera dans toutes les institutions
spécialisées. |
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