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UNIVERSITE BADJI MOKHTAR ANNABA
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Country: Algeria |
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Location: |
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Student Population: |
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Continent: Africa |
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UNIVERSITE DE ANNABA, 1975 : un Institut de Technologie, quelques spécialités
éparses, à peine 4.000 Etudiants, UN DEFI !
UNIVERSITE DE ANNABA, 2007
: 7 Facultés, 34 Départements, 95 spécialités et options couvrant la presque
totalité des sciences,1700 Enseignants dont plus de 25% de rang magistral (%
supérieur à la moyenne nationale), 46.000 Etudiants, 49 Laboratoires de
Recherche, entrée de pied ferme dans le système d enseignement universel
L.M.D, & & & ..etc. Que de chemins parcourus !
Il est de tradition de
saisir l occasion de la rentrée universitaire pour m adresser à ma
communauté universitaire, faire le point sur la situation, donner un aperçu
sur le programme tracé et les perspectives de développement.
Et à
ce sujet, il était utile que je fasse cette comparaison sommaire qui reflète
les immenses budgets investis par notre Etat sur l Homme et cette énorme
confiance placée en ces jeunes et fougueux premiers produits de l Université
Algérienne qui ont réussi le pari de prendre en charge le devenir de l
université et remplacer la coopération qui présidait quasiment seule à la
formation de nos étudiants.
Mais ce n est pas pour sombrer dans une
autosatisfaction béate que je fais étalage de cette remarquable évolution, au
contraire, car nous connaissons nos insuffisances mais nous avons également
conscience de nos énormes potentialités. Potentialités qu il s agit,
maintenant, de rentabiliser au maximum de manière rationnelle. Car cette
année, nous entamons la deuxième étape du système L.M.D., la formation de
Masters. Et il s agit, nous le devons, de confirmer la réussite du premier
palier, la Licence, en prenant en charge de manière efficiente toutes les
offres de formation de Masters, que nous avons tenu à proposer à tous les
diplômés de Licence, conformément à leurs spécialités. Ce n est pas une
mince affaire !
Les Départements sont maintenant, à travers leurs
Enseignants, leurs Laboratoires, investis de cette mission sensible et ô
combien délicate. Dans le même contexte, la préparation de la troisième
étape, le Doctorat, est d ors et déjà entamée par la proposition d
ouverture de Master-Recherche à partir du M2.
Ce n est pas un
hasard si nous focalisons sur le système L.M.D. car nous estimons et sommes
profondément convaincus qu il constitue une opportunité formidable pour
revoir nos programmes de formations et nous mettre ainsi au diapason des
meilleures universités du monde.
Les récentes dispositions de la grille des
salaires de la fonction publique, restaurant l Enseignant à la place qu il n
aurait jamais dû quitter, c est-à-dire la plus haute catégorie de salaires,
constitue une puissante motivation pour mener à bien ces tâches
ardues.
Nous sommes reconnaissants des efforts déployés par les pouvoirs
publics et à leur tête notre Inestimable et Précieux Président de la
République, Son Excellence Abdelaziz BOUTEFLIKA, qui a exprimé par la parole
et dans les actes, l extrême importance qu il accorde au secteur de l
Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et par là même au
développement et à la prospérité de l Algérie et des Algériens. Qu il en
soit remercié et qu ALLAH Tout Puissant lui prête Longue Vie
!
Aussi est-ce le moment de puiser dans toutes nos ressources
intellectuelles et scientifiques et de DONNER à nos enfants Etudiants le
meilleur de nous-mêmes, après avoir tant reçu !!
Puisse ALLAH agréer
notre Jeûne et nos Prières en ce mois béni de RAMADAN.
HEUREUX
AÏD EL FITR ! |
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http://www.univ-annaba.org |
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