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1 - IDENTITÉ ET MISSION
Le Rosaire et Notre-Dame de Bury sont des
établissements scolaires privés catholiques liés à l'État par contrats
d'association. Ils répondent aux besoins scolaires de la région et dispensent
un enseignement conforme aux programmes officiels.
Fondés respectivement
par les Soeurs Maristes et les Pères Maristes, ils sont aujourd'hui sous la
tutelle des Pères Maristes.
Ces quatre établissements se sont vu confier la
mission d'instruire, d'éduquer, et de former des jeunes en référence
explicite à l'Évangile.
L'école et le collège Le Rosaire et
lecollège et lycée Notre-Dame de Bury affirment leur volonté d'accueillir les
jeunes :
- quelles que soient les options religieuses de leurs familles et
dans le respect des consciences de chacun ;
- quels que soient leurs milieux
culturels et sociaux.
La formation intellectuelle, l'ouverture au monde,
le sens de l'Autre, le développement de la personnalité, la joie de vivre :
tels sont les grands objectifs des deux établissements scolaires pour accomplir
leur mission.
L'adhésion de chacun à ce projet éducatif-élèves et
leurs parents, enseignants et éducateurs, membres du personnel et de
l'administration est requise dans un esprit de confiante collaboration : elle
peut aller du simple respect à un engagement personnel dans la Communauté
Éducative.
2 - LE TRAVAIL SCOLAIRE
Le Rosaire et Notre-Dame de
Bury sont avant tout des établissements scolaires où l'instruction reste la
tâche première, mais ils sont aussi des lieux d'éducation et d'ouverture sur
la vie ; ils prennent en compte les dimensions relationnelles et spirituelles
qui se complètent et se confortent dans la réalité quotidienne, et par
référence à une vue globale de l'existence.
-
FINALITÉS
L'instruction, communément considérée comme un moyen pour
acquérir des connaissances en vue d'une qualification professionnelle, est
aussi une démarche positive : elle aide les élèves à comprendre le monde qui
les entoure, à formuler leurs idées, à avoir un jugement critique et des
comportements responsables ; elle assure une formation intellectuelle exigeante
alliant rigueur et finesse d'une pensée personnelle.
Lieu privilégié
d'une instruction méthodique et progressive, indispensable à l'acquisition
d'une culture, l'école est aussi un lieu de réflexion où l'on donne sens aux
choses dans un climat serein.
Face à la complexité des tâches
éducatives et à la diversité des situations des jeunes, Le Rosaire et
Notre-Dame de Bury rechercheront des pratiques pédagogiques adaptées et
réfléchiront en permanence aux types de connaissances à transmettre et aux
choix pédagogiques à faire.
- OBJECTIFS
Avec la collaboration de
tous les partenaires, notamment celle des parents, et dans le respect des
responsabilités de chacun, nos établissements offrent aux familles des cycles
de scolarité suffisamment complets et complémentaires pour permettre au plus
grand nombre d'élèves d'accéder à un épanouissement personnel, à un niveau
d'études en fonction des possibilités et des difficultés de
chacun.
Afin de répondre à l'attente des jeunes, ils proposent de
:
- faire acquérir les connaissances conformes aux programmes, et
préparer ainsi aux examens officiels ;
- valoriser les enseignements ou les
activités qui permettent une éducation de la personne toute entière au sein
d'un groupe : éducation physique, artistique, religieuse et affective,
expression de soi, connaissance de l'autre ;
- développer des liens avec
d'autres établissements scolaires, afin de permettre, le cas échéant, des
orientations et des réorientations bénéfiques.
- SAVOIR -
FAIRE
Les équipes éducatives chercheront à :
- faire des
élèves les artisans de leur progrès ;
- apprendre aux élèves Ã
maîtriser l'information et distinguer le principal de l'accessoire ;
-
promouvoir des pédagogies différenciées de soutien et d'entraide scolaires
;
- veiller à l'acquisition et à l'appropriation de méthodes de travail
individuelles et en groupes ;
- susciter le plaisir d'apprendre et d'aiguiser
la curiosité.
Pour faciliter l'acquisition de tels savoir-faire, ces
équipes s'efforceront d'articuler harmonieusement l'attention à chaque élève
et la bonne marche des groupes qui leur seront confiés.
3 - ÉDUCATION
ET FORMATION DE LA PERSONNE
Si l'école est un « lieu où l'on apprend
», elle est aussi « un lieu où l'on devient ».
Nos établissements se
proposent d'accompagner, de former, et d'aider les jeunes dans l'itinéraire
complexe qui les mène de l'enfance à l'âge adulte. À travers la vie de
l'école : enseignements, rencontres, participation aux activités, c'est une
formation de toute la personne humaine qui est recherchée.
- FORMATION
INTELLECTUELLE
L'école, comme cela a déjà été exprimé
précédemment, est un lieu d'instruction méthodique et progressive ; elle a
pour ambition :
- de donner aux jeunes le sens de l'effort et de la
continuité dans la poursuite de leurs objectifs propres ;
- d'inviter les
jeunes à prendre conscience de leurs capacités et de leurs limites à travers
leurs réussites et leurs difficultés.
- OUVERTURE AU MONDE ET FORMATION
À LA RELATION ET À LA VIE COMMUNE
Au sein de la Communauté qui
construit l'ensemble des membres de chaque établissement, les jeunes sont
invités et encouragés à :
- entrer en relation avec les autres ;
-
développer le sens de l'accueil et de l'écoute de personnes différentes de
soi ;
- s'engager pour une meilleure qualité des rapports humains ;
-
s'ouvrir, grâce aux structures et aux moyens mis à leur disposition par
l'école, au monde en évolution, à le comprendre et à agir
demain.
Nous nous efforçons, dans nos établissements, d'instaurer un
climat de confiance, de respect, d'écoute, d'ouverture au sein des classes et
dans les rapports avec les différents membres des communautés éducatives pour
permettre à nos élèves de devenir demain des adultes capables de participer
activement à la vie de groupe et à la vie en société.
- FORMATION
SPIRITUELLE
Dans notre civilisation scientifique et technique, la
formation spirituelle de l'homme apparaît fondamentale et doit être plus que
jamais recherchée.
Aussi nos établissements s'efforceront-ils de
proposer et d'offrir à tous les élèves la possibilité et les moyens de
découvrir cette dimension de l'homme : s'ouvrir à la foi chrétienne,
l'approfondir, la vivre dans des actions de solidarité, la célébrer non
seulement par des temps réservés mais aussi par tout un climat inspiré de
l'Évangile.
Ainsi, nos deux établissements pourront-ils être fidèles
à leur vocation, accomplir leur mission d'Église, et aider les jeunes à vivre
leur scolarité dans l'espérance d'une vie nouvelle en Jésus-Christ.
Ce
projet éducatif, commun au ROSAIRE et à NOTRE-DAME de BURY, est prolongé par
des projets pédagogiques propres - mais complémentaires - à chacun des
établissements |
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