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Apprendre pour s'épanouir et grandir
L Ecole : une pépinière de vie pour
amener l'enfant à avoir soif de connaissance, à acquérir le goût de l
effort et du travail bien fait, pour le faire grandir dans sa dimension humaine
et spirituelle, en respectant sa vie d enfant.
L'équipe
pédagogique
Le professeur de la classe dispense l'enseignement de son niveau
et coordonne une équipe d'intervenants extérieurs pour des enseignements
spécifiques.
Un professeur, en charge d'une classe, peut intervenir en
fonction de ses aptitudes spécifiques dans une autre classe. Les enseignants
travaillent ensemble en conseil de cycle et en conseil des
maîtres.
Athlétisme, gymnastique, sports d'équipe, natation sont
assurés par les professeurs d'Education Physique et Sportive de
l'établissement et les maîtres nageurs de la piscine du
Chesnay.
L'anglais est enseigné dans toutes les classes à raison de
deux séances par semaine minimum. Il s agit d une langue vivante : les
professeurs mettent en Suvre une pédagogie vivante et ludique (pour les plus
petits). Le théâtre en anglais est favorisé.
Le chant choral est
travaillé dans certaines classes.
Une classe de CM est partenaire de Radio
France.
La Chorale du couloir regroupe les élèves volontaires, aimant
chanter en groupe. Elle intervient au moment des temps forts comme la
célébration de Noël et le Festival de Blanche.
Préparation au Brevet
Informatique Internet (B2I) : travail sur CD ROM , recherche de documentations,
réalisation d'articles.
Développer son autonomie en respectant l
autre, et progresser dans l effort
La classe de sixième représente le
cycle d adaptation au Collège. Savoir se repérer dans l établissement,
comprendre son emploi du temps et l organisation des enseignements, apprendre
às organiser et à travailler, mettre en place des repères méthodologiques,
et établir de réelles bases de connaissance dans les différentes matières,
tels sont les premiers fondements du socle commun des compétences et des
connaissances visé par le Collège.
Tous les élèves de 6ème ont un
parcours de langues renforcé avec 5 heures d anglais et 2 heures d
espagnol.
Une expérience d écriture est proposée à 6 classes, qui
partent avec leurs professeurs de français pour un séjour lecture-écriture en
début d année.
Les classes de cinquième et de quatrième
constituent le cycle central du collège. L'objectif de ces années est de
permettre aux élèves d'approfondir "leurs savoirs et savoir-faire". Ce cycle
est caractérisé par une cohérence des enseignements sur les deux années et
l'enrichissement progressif du parcours au moyen d options facultatives.
En
cinquième les élèves débutent l étude de la physique-chimie. Pour
compléter la formation commune obligatoire, les élèves peuvent enrichir leur
parcours en choisissant des enseignements optionnels facultatifs. Ainsi dès la
classe de cinquième, ils ont la possibilité de s'inscrire en option anglais
Cambridge. En quatrième, ils peuvent, si leur niveau et leur motivation le
permettent suivre un parcours spécifique : section européenne (anglais,
allemand, espagnol) ou parcours chinois, ou parcours classique (avec latin).
Chacun de ces parcours offre au cours du cycle central ou des années suivantes
des possibilités d échanges linguistiques ou de séjour
culturel.
En classe de troisième, c est le cycle d orientation.
Les élèves doivent valider les acquis du socle commun des connaissances et des
compétences établi tout au long du collège. De plus ils sont accompagnés
dans une réflexion sur leur avenir et leur orientation par des rencontres avec
des professionnels, des débats et un stage en entreprise. Enfin, ils préparent
leur entrée au lycée par un approfondissement du travail personnel et une mise
en projet qui encourage et développe leur autonomie intellectuelle. Le brevet
informatique BII, l Attestation de sécurité routière ASSR et le niveau A2 d
une langue étrangère doivent obligatoirement être validés pour le passage
des épreuves du Brevet des Collèges.
Les élèves poursuivent la formation
aux examens de Cambridge commencée dès la 5ème.
Une étude accompagnée
est proposée aux élèves volontaires, après les cours, sur
inscription.
Dans le cadre d une ouverture au monde, différents échanges
ou voyages sont proposés, dont un partenariat pédagogique et culturel avec un
établissement de Montréal, un échange linguistique pour les élèves de la
section européenne Espagnol&
Travailler, se connaître et bâtir
son projet
Le lycée général propose les trois filières, ES, L, S,
avec pour chacun la possibilité de passer un Baccalauréat mention européenne
en allemand (depuis 2 ans), en anglais (Bac 2011) et en espagnol (Bac
2012).
Le lycée a pour objectifs d aider chaque jeune à mieux se
connaître et à développer une méthode de travail, dans le but de s orienter
au mieux et de faire un choix d études supérieures (accompagnement
individualisé de chacun) ; de permettre à chacun de s ouvrir aux autres et au
monde, dans le respect de la différence vécue comme source d enrichissement ;
de proposer des activités, où puissent grandir la créativité et la
responsabilité de chaque individu ; de développer l intériorité et la vie
spirituelle de chacun, tout en proposant la découverte des valeurs de l
Evangile.
Le niveau Seconde :
une année pour s évaluer et faire un
choix d orientation.
Le niveau Première :
une année pour répondre
aux exigences de la série choisie.
Le niveau Terminale :
une année
déterminante pour un projet d études post-bac. |
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